海安市開發(fā)區(qū)鄉(xiāng)村“復興少年宮”自建設(shè)以來，整合多方資源，利用現(xiàn)有場地設(shè)施，以志愿者為主要力量、以志愿服務為主要方式，堅持公益屬性、注重素質(zhì)培養(yǎng)，通過開展道德培育、文體娛樂、勞動實踐等活動項目，為青少年提供一個集娛樂、學習、教育為一體的健康向上的活動場所。

為更好地傳承和保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，近日，開發(fā)區(qū)鄉(xiāng)村“復興少年宮”邀請?zhí)钱嬛谱骱图艏埶囆g(shù)非遺傳承人作為志愿者老師走進“蒲公英”公益課堂，為孩子們帶來精彩的非遺文化輔導，感受民俗文化的豐富內(nèi)涵與獨特魅力。

在志愿者老師的巧手揮動下，一個個新奇可愛的糖畫造型、一幅幅栩栩如生的剪紙作品躍然呈現(xiàn)。同學們學得非常認真，也在學習中收獲了快樂。通過此次活動，孩子們不僅了解了非遺文化，更體會到作為新時代好少年的責任，堅定樹立將中華民族文化瑰寶傳承并發(fā)揚光大的理想目標。

為進一步加強未成年人思想道德建設(shè)，培育和踐行社會主義核心價值觀，開發(fā)區(qū)鄉(xiāng)村“復興少年宮”組織轄區(qū)未成年人走進開發(fā)區(qū)好人館，聆聽好人故事、傳承好人美德。

活動中，在“中國好人”劉宏燕和志愿者老師的帶領(lǐng)下，孩子們通過觀看圖片、實物、視頻等多種形式，直觀生動地了解每一位好人的事跡，感受好人身上的崇高品質(zhì)，感悟開發(fā)區(qū)好人用行動書寫的道德大愛，受到一次很好的思想道德教育、社會主義核心價值觀教育和優(yōu)良傳統(tǒng)美德教育。

下一步，開發(fā)區(qū)鄉(xiāng)村“復興少年宮”將結(jié)合自身優(yōu)勢和資源，進一步開展豐富多彩的特色活動，寓教于樂，從而達到與學校、家庭共同擔起促進少年兒童身心健康、快樂成長、培養(yǎng)時代新人的責任，真正把鄉(xiāng)村“復興少年宮”建設(shè)成為未成年人思想道德建設(shè)的重要品牌陣地，成為孩子受益、家長滿意、社會稱贊的育人工程、民心工程。

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