近日，南京市江寧區(qū)湯山街道商會困境青少年服務(wù)項目正式啟動，此次服務(wù)活動周期長達一年，五萬元經(jīng)費經(jīng)商會理事會開會研究決定，全部由湯山街道商會扶貧濟困基金贊助。

3月1日起，江寧區(qū)湯山文體中心婦兒活動中心正式對外開放。服務(wù)分為兩個部分，一是“學習加油站”，該服務(wù)主要是為家長輔導有困難的小學生提供課業(yè)輔導，答疑解惑。Y某某，為湯山某小學四年級學生，父母均為殘疾人，平時生活起居均有奶奶照料，奶奶文化水平有限，對其學業(yè)無能為力，從三年級起，Y某某就不能適應(yīng)課業(yè)進度，也因此影響其同學之間的交往，間接影響其身心不能健康發(fā)展。學習加油站服務(wù)版塊的設(shè)置，主要通過組織志愿力量，為有需要的家庭、青少年提供一對一課業(yè)幫扶。

與學業(yè)對應(yīng)的是素質(zhì)發(fā)展，2016年《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》正式發(fā)布，明確育人標準以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，并從文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與三個方面確定了學生的六大素養(yǎng)。2021年的"雙減"政策更是改變了重學業(yè)，輕素養(yǎng)的社會認知，從根本上要培養(yǎng)人的全面發(fā)展。二是“素養(yǎng)提升站”，該服務(wù)版塊即針對這部分的內(nèi)容而設(shè)置的。通過規(guī)律性、豐富多彩的陣地服務(wù)，培養(yǎng)社區(qū)青少年多項能力，同時也為困境青少年提供了社交平臺，提升其人際交往和社交技能。3月5日，首場紀錄片觀察活動，共有10余位社區(qū)青少年參加，通過問題導入、分享觀點、探求未知等環(huán)節(jié)引導孩子對知識的記憶與理解，對現(xiàn)象的思考與表達，對知識的應(yīng)用等?；顒又校嗌倌昕梢曰ハ鄬W習，分享，培養(yǎng)規(guī)則意識，合作意識。家長也可以通過孩子之間的互動觀察到這部分加以引導。

此次贊助困境青少年服務(wù)項目十分有意義，通過開展各項活動不但提高了孩子們的學科成績，而且在心理上豐富了孩子們的內(nèi)心。通過關(guān)愛，讓孩子們感受到了社會大家庭的溫暖，志愿者們用情溫暖了孩子們的心，陪伴孩子一起成長，為孩子點亮了前進的燈塔!

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