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“花”式育人,讓科學(xué)探究融入勞動


(資料圖片僅供參考)

近日,上海市楊浦高級中學(xué)開展“播種綠色,美化家園”盆栽種植活動,豐富學(xué)生的勞動種植體驗,鼓勵大家探索植物的生長規(guī)律,感悟生命力量,助力培養(yǎng)熱愛勞動、親近自然的品質(zhì)。

大家對此次活動熱情滿滿。不少同學(xué)之前就有種植盆栽的經(jīng)驗,而更多沒有種植經(jīng)驗的同學(xué)在暑期伊始便開始認(rèn)真查閱資料,每日悉心養(yǎng)護(hù)植物,仔細(xì)觀察,認(rèn)真記錄。隨著時間推移,同學(xué)們看著植株從幼苗開始生長發(fā)育,直至開花結(jié)果,內(nèi)心也感觸良多。

高二(9)班的謝韜同學(xué)添置了一盆月季花,在摸索中學(xué)習(xí)到諸多養(yǎng)花知識。通過查閱資料,謝韜了解到夏季正是月季的花期,而它們都是新枝開花,為了保留養(yǎng)分,長出花苞需先修剪枝葉。此外,夏季天氣炎熱,植物的蒸騰速率很快,為此謝韜每天下午都定點澆水。果然,這盆小生命沒有辜負(fù)謝韜的照顧,在陽臺上盛放。

高二(1)班的戴睿遙同學(xué)在這個暑期第一次嘗試種西葫蘆,“看到別人種的西葫蘆都很高產(chǎn),今年也想試試。”種子是在網(wǎng)上買的,買了兩個品種,墨帝西葫蘆和歐寶西葫蘆。為此,戴睿遙查了很多資料,了解到西葫蘆通常采用春播和秋播,為瓜類中種植到收獲期比較短時間的品種,而且不爬藤。在戴睿遙的精心培育下,經(jīng)過一個多月收獲了西葫蘆。

據(jù)了解,楊浦高級中學(xué)推出高中生“六藝”勞動課程之“耕”課程,還打造了“YG百草園”勞動教育新空間,頗受學(xué)生們的喜愛。即使在暑期,“耕”課程依然在持續(xù)進(jìn)行中。同學(xué)們利用暑期的閑暇時光種植盆栽,體悟勞動的艱辛與收獲。高二(4)班的馬婉萱同學(xué)春天種下的向日葵開花了,“我時常給它松松土,讓它多曬曬太陽,果然不負(fù)眾望開出了一朵朵花,美麗極了!”高二(12)班的葉存遠(yuǎn)同學(xué)暑假在家里種植了多肉植物蟹爪蘭,“這是我第一次種植多肉植物,豐富了我的暑假生活,它也將繼續(xù)伴隨著我成長?!?/p>

在種植過程中,許多同學(xué)用照片記錄下了植株生長的過程,也用文字記述了自己在這段時間內(nèi)的所思所想。他們充分閱讀種植相關(guān)的資料,將知識融入勞動實踐中,培養(yǎng)科學(xué)探究能力。

盆栽種植,這看似是一項簡單的活動,但卻能幫助學(xué)生樹立熱愛勞動與科學(xué)探究的精神。通過學(xué)科教育與勞動教育的融合,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動價值觀,崇尚并尊重勞動,提升實踐能力與社會責(zé)任感,成為懂勞動、會勞動、愛勞動的時代新人。

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