浙江日?qǐng)?bào)報(bào)道 杭州市楊綾子學(xué)校校長(zhǎng)、浙江省特級(jí)教師、全國(guó)最美教師候選人……俞林亞頭銜很多，但最讓她自豪的身份，是一名特殊教育老師。

位于杭州市南星橋的楊綾子學(xué)校是一所特殊教育學(xué)校，有21個(gè)班、200多名心智障礙學(xué)生，俞林亞就在這里，和老師們一起守護(hù)這群特別的孩子。

一身碎花長(zhǎng)裙，頭發(fā)隨意地挽起，看到孩子她都會(huì)聊上幾句。記者和俞林亞見(jiàn)面，就在楊綾子學(xué)校門(mén)口的“智慧樹(shù)”咖啡店。這個(gè)咖啡店，員工都是楊綾子學(xué)校的畢業(yè)生。正值放學(xué)時(shí)間，不少學(xué)生、接孩子的家長(zhǎng)都來(lái)到這里，點(diǎn)份飲料或甜品，還會(huì)和員工們聊上幾句。

【資料圖】

接受采訪(fǎng)時(shí)，俞林亞回望自己27年的特教生涯，充滿(mǎn)新奇、猶疑、壓力……而更多的是，再堅(jiān)持一下吧。

俞林亞是紹興人，中專(zhuān)畢業(yè)后報(bào)考了南京特殊教育師范學(xué)校。

1996年，俞林亞來(lái)到楊綾子學(xué)校。初到楊綾子，她擔(dān)任一年級(jí)班主任，班上雖然只有12個(gè)小朋友，但對(duì)年輕的她來(lái)說(shuō)，挑戰(zhàn)剛剛開(kāi)始。

在這里上課不容易。學(xué)生雖然少，但有些孩子會(huì)在課堂上亂跑，光是維持課堂秩序就讓她滿(mǎn)頭大汗。

更難的是面對(duì)偏見(jiàn)?！澳菚r(shí)候帶孩子出去春游，常常能感受到有些人異樣的眼光?！庇崃謥喺f(shuō)。

也不是沒(méi)想過(guò)離開(kāi)，有一次她找校長(zhǎng)，支支吾吾地說(shuō)想調(diào)到普通學(xué)校?？尚ｉL(zhǎng)的一句話(huà)又讓她猶豫了：“做特殊教育這一行，最重要的是堅(jiān)持，不要在乎外界的眼光?！?/p>

校長(zhǎng)的話(huà)讓俞林亞有所觸動(dòng)。俞林亞想，要不再試試吧？骨子里，她也是不愿意認(rèn)輸?shù)?。她在學(xué)校成立了舞蹈隊(duì)，招了一些愛(ài)跳舞的孩子。在一次表演中，家長(zhǎng)們?cè)谂_(tái)下看得流淚；不少老師怕見(jiàn)到別人異樣的眼光，很少帶孩子們外出。俞林亞卻大大方方地帶孩子們?nèi)ゴ河吻镉巍?/p>

第一屆學(xué)生，俞林亞帶了9年，如今回憶起來(lái)，當(dāng)年的不易都成了甜蜜蜜。“我現(xiàn)在能說(shuō)杭州話(huà)，都是這些孩子們教我的?！彼男θ堇铮胁夭蛔〉男腋?。

和學(xué)生們相處久了，俞林亞發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生總想跑出校園。這背后有原因：為了安全起見(jiàn)，大多數(shù)特殊學(xué)校都采用封閉式教育，少與外界接觸，但孩子們渴望看見(jiàn)外面的世界?！疤厥鈱W(xué)校的氛圍一定要開(kāi)放，封閉的環(huán)境難以培養(yǎng)出健康的孩子。”俞林亞說(shuō)。

但走出這一步并不容易，孩子們走出去，就要有基本的生活自理能力。

于是，俞林亞帶著老師們?cè)O(shè)計(jì)校本教材，主題就是“生活”，包括生活語(yǔ)文、生活數(shù)學(xué)和生活適應(yīng)。比如生活語(yǔ)文教孩子們識(shí)字、認(rèn)路、認(rèn)識(shí)地名和重要公共設(shè)施；生活數(shù)學(xué)讓孩子們運(yùn)用簡(jiǎn)單的加減法，在校園里的小超市買(mǎi)商品。此外，學(xué)校還開(kāi)設(shè)了烘焙等勞動(dòng)課程。“我們要用專(zhuān)業(yè)的教學(xué)方式幫助孩子掌握一些勞動(dòng)技能，實(shí)現(xiàn)自立?！庇崃謥喺f(shuō)。

俞林亞總是積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子們走出去。2015年，她發(fā)現(xiàn)一些孤獨(dú)癥孩子有畫(huà)畫(huà)天賦，于是聯(lián)系美術(shù)館給這些孩子辦了一場(chǎng)畫(huà)展，還帶著孩子們參加孤獨(dú)癥全國(guó)公益巡回畫(huà)展。

27歲的小朱是智障人士，曾兩次代表學(xué)校赴美國(guó)、阿聯(lián)酋參加籃球特奧會(huì)?！坝嵝ｉL(zhǎng)一直鼓勵(lì)我們堅(jiān)持體育鍛煉，在學(xué)校成立足球隊(duì)和籃球隊(duì)，還給我們爭(zhēng)取參加國(guó)際比賽的機(jī)會(huì)。”小朱說(shuō)，“雖然備戰(zhàn)辛苦，但通過(guò)特奧會(huì)我們看到了更大的世界。”

時(shí)間回到2014年12月，經(jīng)俞林亞推動(dòng)，“智慧樹(shù)”咖啡店開(kāi)張。消息傳開(kāi)，很多市民趕來(lái)“捧場(chǎng)”。

開(kāi)出這家店，俞林亞下了很大的決心。“我們要為孩子們就業(yè)搭建平臺(tái)，幫助他們自力更生?！彼f(shuō)，“智慧樹(shù)”就是最早的探索。

起初，困難重重。場(chǎng)地在哪里？經(jīng)費(fèi)怎么辦？孩子動(dòng)作有些慢，顧客能接受嗎？這些難題都要逐一解決。咖啡店開(kāi)張后，俞林亞感受到了社會(huì)的關(guān)愛(ài)。但第一次嘗試社會(huì)化運(yùn)營(yíng)并不順利，客流量慢慢減少，有段時(shí)間員工的工資差點(diǎn)發(fā)不出。俞林亞不認(rèn)輸，她四處奔波，努力推銷(xiāo)“智慧樹(shù)”的產(chǎn)品，爭(zhēng)取到更多的客戶(hù)。

俞林亞還常跑企業(yè)，推薦楊綾子的畢業(yè)生。談成一家企業(yè)，楊綾子的老師就會(huì)介入，幫學(xué)生列好工作清單，讓他們更順利地走上工作崗位。

如今，楊綾子已經(jīng)有100多名畢業(yè)生在杭州各大酒店、餐飲店、洗車(chē)店、連鎖超市等處工作。俞林亞期望：學(xué)校的孩子都能真正融入社會(huì)。

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