編者按：2020年，金職偉業(yè)憑借多年扎根婦幼行業(yè)的專業(yè)實力，成功遴選為教育部1+X證書制度試點的第三批、第四批職業(yè)教育培訓(xùn)評價組織，承擔“幼兒照護職業(yè)技能等級證書”“產(chǎn)后恢復(fù)職業(yè)技能等級證書”評價試點工作。截止2021年6月底，金職偉業(yè)共組織開展1+X幼兒照護、產(chǎn)后恢復(fù)職業(yè)技能等級證書師資及考評員培訓(xùn)34期，考務(wù)技術(shù)督導(dǎo)員培訓(xùn)11期，共計培訓(xùn)6161人次，完成574所考核站點建設(shè)，完成52410名學生的考核工作。在每期培訓(xùn)過程中，金職偉業(yè)以雄厚的專業(yè)師資力量、貼心細致的團隊服務(wù)、奮發(fā)向上的企業(yè)精神，收獲好評如潮。

以下，是青海省海東市民和縣職業(yè)技術(shù)學校焦信玲主任對于此次培訓(xùn)的感悟與收獲。

2021年6月28日至7月3日，我參加了教育部第三批“1+X幼兒照護職業(yè)技能等級證書”第七期師資及考評員培訓(xùn)班。在之前的培訓(xùn)中，我校已有兩位教師順利取得了1+X幼兒照護證書考評員的資格證書。他們參培回來后，就在全校教師會議上做了精彩分享，對老師們進行了二次培訓(xùn)，這讓沒有參訓(xùn)的老師對培訓(xùn)的內(nèi)容、效果都很期待。尤其是年輕老師，主動找到主管教學副校長申請，希望可以參與培訓(xùn)，將更多的幼兒照護知識融入到自己的教學中。

2020年教育部、國家發(fā)展和改革委員會、財政部、市場監(jiān)管總局聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于在院校實施“學歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”制度試點方案》，部署啟動“學歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”（簡稱1+X證書）制度試點工作。1+X幼兒照護證書作為項目之一，未來的趨勢是定會融入課堂，深入教學之中。

我認為，作為一名專業(yè)教師，在教學中必須要有情懷、愛鉆研。同時，必須要主動了解、主動學習相關(guān)的政策。抱著這樣的目的和虛心求教的態(tài)度，我來到了長沙，了解了金職偉業(yè)，認識了來自全國各地的專業(yè)領(lǐng)域骨干教師或?qū)W科帶頭人，開始了我的幼兒照護培訓(xùn)之路。課堂上，專家們用嚴謹精細的工作經(jīng)驗，個人幽默風趣的魅力，聲情并茂地向大家展現(xiàn)了精彩的專業(yè)知識和理論操作。在有視頻、有文字、有理論、有實踐的生動課堂中，每位學員都用心參與，認真領(lǐng)悟。培訓(xùn)第一節(jié)課，金職偉業(yè)董事長彭英女士的“老師明燈，照亮世界”深深地觸動了每一位學員，她的不畏艱辛、勇敢向上的精神堅定了大家今后繼續(xù)全身心投入幼兒教育事業(yè)的決心。潘建明老師和劉志杰老師分別對幼兒照護職業(yè)技能等級證書試點工作及證書考核標準做了闡述和解讀。陳萬方老師帶領(lǐng)團隊為學員進行了初級安全防護照料保健內(nèi)容解讀及實操，將教學內(nèi)容具體、清晰地展示出來，讓我們深覺干貨滿滿，受益匪淺。6月29日的區(qū)域考評人見面會，區(qū)域負責人個個狀態(tài)極佳，陽光向上，感染力極強，讓我感受到了金職人的踏實苦干、務(wù)實肯干、拼搏敢干的工作精神。謝玉琳教授在對《幼兒照護教師職業(yè)能力培養(yǎng)與提高》中指出，現(xiàn)在的時代是終身學習的時代，是教學改革高速發(fā)展的時代。作為互聯(lián)網(wǎng)時代的教師，我們應(yīng)該緊跟新時代，領(lǐng)會新理念，掌握新方法，做好各級各類課程的建設(shè)工作。李偲婧老師的初級、中級早期發(fā)展模塊內(nèi)容解讀及實操演練課程，信息量特別多，學習節(jié)奏緊。李老師的朝氣、耐心、細心，對每一個重要環(huán)節(jié)的梳理講解，都一針見血、一步到位。還有我們的夏虎老師，細致、默默地做好班級事務(wù)管理工作，為學員排憂解難、解疑答惑，他和許多金職偉業(yè)的小伙伴為我們的學習過程提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓我們體會到了什么是金色的職業(yè)，什么是偉大的事業(yè)，甚是感謝！

時逢建黨百年，金職偉業(yè)舉辦的慶祝建黨百年主題紅色活動，極為出彩。全體學員著裝統(tǒng)一，手持國旗黨旗，高唱紅歌，在董事長彭英同志的帶領(lǐng)下，重溫入黨誓詞，把習近平總書記關(guān)注的課程思政貫穿培訓(xùn)全過程，不僅給學員專業(yè)技能知識，更通過活動洗滌心靈，提升愛國情感，讓每一個參訓(xùn)學員愛國熱情高漲，為我們有這樣一個偉大的祖國、偉大的政黨而驕傲自豪！

七天的培訓(xùn)，老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑，毫無保留地分享他們的研究成果和優(yōu)秀的微課作品，這不僅讓我了解了更多的國家政策，充實了理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想！無論是課堂學習還是參觀考察，師生互動還是座談交流，都讓我從各個角度收獲頗多。從聽課到交談，從交流到碰撞，我們來自不同領(lǐng)域、不同地區(qū)、不同工作崗位的老師們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，全面提升了自己的理論知識水平和工作能力。

學習是一個儲備能量的過程，通過老師深入淺出的講授，我感覺許多問題從理論上找到了切入點，感覺收獲很大，打開了思路，對1+x幼兒照護職業(yè)技能等級證書的考評工作也有了進一步的了解。接下來，我將帶領(lǐng)我校全體幼兒保育專業(yè)老師積極促進課證融通，不斷推進此項工作取得新的進展！長沙之行，收獲頗豐。知識不斷撲來，學習也永遠不會停止。幼兒照護職業(yè)技能等級證書的帆船正在起航！我也將深耕職業(yè)教育不斷充實自己，為學校幼兒照護職業(yè)資格考證的實施落地貢獻自己的力量。

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