2021年12月11--12日，由北京心智家園文化發(fā)展有限公司主辦的“用心帶孩子”公益課程在佛山富林朗悅酒店順利舉辦。課程由心智教育專家、2017年度中國心智教育“最具時代影響力創(chuàng)新人物獎”獲得者包豐源老師主講，來自全國各地的268位學員共聚一堂，學習了如何運用心智教育原理引導孩子健康快樂成長，解決當下為人父母者在親子關系中面臨的種種難題。

包豐源老師以“讓生命更有價值”為使命，致力于傳播生命智慧，多年來潛心研究心智教育的理論與實踐方法，并將其運用到親子教育領域，創(chuàng)立了經(jīng)典親子教育課程“用心帶孩子”。所著《孩子的問題都是父母的問題》、《用心帶孩子》等書籍在中國、韓國等多地發(fā)行，均受到了廣泛認可，多次登上暢銷書榜單，為眾多父母送去了及時雨和指南針。同時，包豐源老師通過在北京、南昌、南寧、包頭等地舉辦多場“用心帶孩子”公益講座，幫助許多家長走出親子關系的困惑。

在“用心帶孩子”課程中，包豐源老師細致解讀了心智程序的運作規(guī)律。人在一生中總是會重復一些類似的經(jīng)歷，好像程序會自動啟動運行一樣，尤其是當一些程序被觸發(fā)時，人們會不自覺地做出一些相似的反應，產(chǎn)生情緒，影響行為。這些情況的根源在于內在心智，人們在早年間發(fā)生的一些事情形成了固定的程序并留存在心智中，只要條件符合，程序就會被多次啟動，形成固定的行為模式。

學員們了解了這一規(guī)律后，再回看自己的人生，發(fā)現(xiàn)很多行為都是在不斷的重復中，而在教育孩子這一關鍵問題上，更多的則是在重復自己父母的教育方法。他們因為缺乏科學正確的方法，給孩子帶去了很多負面情緒，造成了孩子內在錯誤的心智程序，從而出現(xiàn)種種狀況。改變孩子的關鍵，在于父母自身內在心智的改變。

有的父母帶著孩子不上學、自卑癥、厭學，以及一些身心健康問題，還有更多父母是帶著不懂得如何與孩子溝通或引導孩子等問題來到了課程，通過這次學習，大家看到了孩子的問題與哪些因素有關，找到了改變與提升的途徑和方法。

良好的溝通是教育的前提?，F(xiàn)實生活中，很多家長覺得很難走進孩子的心靈世界，難以與孩子溝通，更不要說怎樣去和孩子共同解決問題了。我們怎樣才能建立良好的親子關系，讓孩子健康成長，引導孩子發(fā)揮潛能，變得更加優(yōu)秀呢？

包豐源老師從給予孩子尊重、希望、鼓勵和價值感四個方面，傳授了與孩子溝通的實踐方法，在循循善誘中啟發(fā)大家去思考教育的本質是什么，真正的愛是什么。現(xiàn)場精心設計的體驗活動，也讓學員們深切明白了錯誤的教育方式帶給孩子們的痛苦，懂得了：只有尊重與共情，才能夠走進孩子的內心，帶給孩子愛與智慧。

每個孩子來到這個世界上，都帶著各自的使命和成長的需要，都有其天性和稟賦，都是獨特而且獨立的個體。家庭教育的重要作用在于，給予孩子生命的尊嚴，帶領孩子認識生命的本質與真相，讓孩子在探索世界的過程中，不斷破譯生命密碼，創(chuàng)造自我，圓融自足。

課程中，親子教育專家招輝老師講解了自己處理過的個案，讓大家了解到很多看似難解的問題，通過情志療法的處理，都能得到很好的解決。

孫海燕博士分享了自己兒子的案例，她的兒子在幼時生了一場重病，無法上學，中西醫(yī)治療都沒能見效，后來通過在心智家園的學習與踐行，讓兒子的身體逐漸康復，可以正常上學了。

董艷蓉講道，自己女兒被醫(yī)院診斷為抑郁癥無法上學，于是她走進“生命智慧”的課程，試圖尋找解決方法。在課程中，她明白了孩子的問題是自己過往的經(jīng)歷所導致的，于是她有效處理了自己的“文件包”，運用學會的規(guī)律與孩子相處、交流，孩子的抑郁癥康復了，很快恢復了正常的學習。

董應黨老師是中學德育主任，講述了目前教育中存在的一些問題，表示心智教育課程中講到的規(guī)律同樣可以在中小學教育領域發(fā)揮重要的作用。

學長們的分享讓許多帶著孩子“問題”來的學員們看到了信心和希望。

經(jīng)過兩天一晚的學習，學員們對家庭教育有了深刻的認識，掌握了心智運作的規(guī)律，學會了與孩子相處的原則和方法，表示要把所學運用到孩子的教育中，給孩子一個健康、積極、向上的成長環(huán)境，營造和諧美滿的家庭氛圍，用愛與智慧擁抱幸福生活！

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