劉香婷

人物名片：

畢業(yè)于北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院，從事兒童行為發(fā)育疾病研究與治療 40余年，先后在北京、上海等多家兒科醫(yī)院進修深造，多次受邀參加學(xué)術(shù)交流會議。提倡“分型分診多維治療”診療模式，嚴格要求治療環(huán)節(jié)，要緊密結(jié)合發(fā)病機制，從根源上防治疾病。立足于傳統(tǒng)中醫(yī)理論結(jié)合西醫(yī)現(xiàn)代診療技術(shù)，尤其擅長治療兒童多動癥、抽動癥、遺尿癥、語言發(fā)育遲緩、自閉癥、智力發(fā)育遲緩等常見行為發(fā)育疾病。

專業(yè)擅長：兒童多動癥、學(xué)習(xí)困難、注意力缺陷、抽動癥、遺尿癥、自閉癥、語言發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、口吃、智力發(fā)育遲緩、全面發(fā)育遲緩等疾病。

在同事眼中，他如“老黃牛”般勤懇敬業(yè)，永遠“有求必應(yīng)”“有號必加”，工作時間經(jīng)常“5+2”“白加黑”，廢寢忘食、兢兢業(yè)業(yè)地為患兒健康保駕護航。

在病人眼中，他如春風(fēng)般溫暖，不管多忙多累，永遠面帶笑容、不厭其煩地安慰和解答病情，以一顆樸實無華的仁心奏響了醫(yī)患情深的和諧樂章，是白衣醫(yī)者的絕對表率。

醫(yī)者，善為初心

“請問劉醫(yī)生在嗎?我們找他看病。”一大早，在一樓的導(dǎo)醫(yī)臺就聽到別人的詢問。像這樣特地來找劉香婷的病人不在少數(shù)，他們大多都是“別人推薦來的”。多年來，劉香婷在兒童發(fā)育行為疾病治療領(lǐng)域累積盛名，慕名前來求醫(yī)的人絡(luò)繹不絕。此時，剛查完房的劉香婷主任回到不足十平米的診室，他摘下口罩，還未來得及喝一口水，就開始了對家長的詢問。

“孩子是什么情況?”“孩子目前恢復(fù)挺好的，不用擔(dān)心”“這個問題要引起重視，等嚴重就來不及了”……對待家長與孩子和藹可親，做事又不失嚴肅認真、干練果斷，劉香婷的言行舉止中，既有醫(yī)者仁心。

“當(dāng)醫(yī)生治病救人，是我從小的夢想。”說起自己的工作，劉香婷臉上顯露出驕傲又自豪的表情。雖然工作時間經(jīng)常“5+2”“白+黑”，忙個不停，但劉香婷不叫苦、不叫累，反而為能多幫助一位患兒而感到欣喜。“只要孩子能夠重獲健康，我辛苦一點也沒關(guān)系” ，說出此話的劉香婷主任身上，一顆救死扶傷、醫(yī)者仁心的赤子初心正熠熠生輝。

醫(yī)者，業(yè)精于勤

穿上白大褂，他深感肩上責(zé)任重大、使命光榮，決心以更高的標準要求自己、提升自己，用更精湛的專業(yè)技能、更廣博的醫(yī)學(xué)學(xué)識為孩子健康保駕護航。

為此，工作中，劉香婷一邊苦練過硬基本功，一邊在專業(yè)上苦學(xué)勤耕，不斷提高醫(yī)療技術(shù)水平。憑借著自己的努力和勤奮成為中華醫(yī)學(xué)會兒科學(xué)分會發(fā)育行為學(xué)組委員。

一個個職稱的獲得，記錄了劉香婷點滴的求醫(yī)之路，仁心之路。通過自身的努力，劉香婷臨床診治的醫(yī)術(shù)越來越精湛，中醫(yī)與西醫(yī)理論基礎(chǔ)越來越扎實，對兒童發(fā)育行為臨床常見病、多發(fā)病、疑難病的診斷治療有豐富經(jīng)驗，尤其擅長兒童多動癥、抽動穢語綜合征、語言障礙、智力低下、發(fā)育遲緩、腦功能發(fā)育不全等疾病的康復(fù)和治療，受到了廣大患者家屬的一致好評。

醫(yī)者，懸壺濟世

每次和劉香婷見面，他不是在門診看病，就是病房了解病人情況。為了患兒，他幾乎“長”在醫(yī)院，寫病歷、研究病情……整天忙個不停。雖然忙碌又辛苦，可說起自己的工作，他臉上洋溢著自豪又幸福的表情。他說，為理想矢志奮斗，為孩子解除病痛，是件幸福的事。

他，對病人有求必應(yīng)，有號必加，經(jīng)常從早上七點多鐘工作到晚上八九點，以實際行動踐行救死扶傷、醫(yī)者仁心的錚錚誓言，為全科室醫(yī)護人員起到了表率和先鋒帶頭作用。

跟隨他的醫(yī)助用“勤勤懇懇的老黃牛”來形容劉香婷。

多年來，劉香婷為患兒祛痛，為貧者解憂，為他人帶去溫暖和希望，用實際行動履行了作為一名醫(yī)生的神圣職責(zé)。

在劉香婷幾十年的行醫(yī)生涯中，始終堅守著對醫(yī)學(xué)的最初信仰，在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻。

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