從學(xué)科內(nèi)容轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，是目前啟蒙AI賽道的大趨勢。截至4月25日，北京商報(bào)記者發(fā)現(xiàn)，繼上線美術(shù)課之后，包括斑馬、美術(shù)寶、畫啦啦在內(nèi)的多家機(jī)構(gòu)開始入局寫字課領(lǐng)域。

據(jù)各機(jī)構(gòu)發(fā)布的信息顯示，目前咕比寫字AI課上線了體驗(yàn)課程，6節(jié)課程的售價(jià)為9.9元，系統(tǒng)課售價(jià)為3200元，面向5-12歲的兒童;美術(shù)寶寫字的體驗(yàn)課價(jià)格為29.9元，共包含5節(jié)課程，系統(tǒng)課售價(jià)為3399元，面向5-9歲的兒童;斑馬寫字系統(tǒng)課的價(jià)格為2500元，針對(duì)6-8歲的孩子。

據(jù)了解，在上述機(jī)構(gòu)入局寫字課賽道之前，河小象是在線寫字課領(lǐng)域內(nèi)較為受到家長關(guān)注的品牌之一。北京商報(bào)記者也從其App內(nèi)獲悉，河小象不僅為學(xué)員提供硬筆寫字課，還提供毛筆課程。中關(guān)村教育投資管理合伙人于進(jìn)勇告訴北京商報(bào)記者，實(shí)際上，寫字課對(duì)不少家長和學(xué)生來說都是剛需。“通過練字提高卷面分?jǐn)?shù)是最直接的需求。”

而針對(duì)目前美術(shù)啟蒙AI課機(jī)構(gòu)拓展業(yè)務(wù)至寫字課的趨勢，于進(jìn)勇表示，以美術(shù)起家的啟蒙AI課機(jī)構(gòu)拓科至寫字課領(lǐng)域是一件比較自然的事。“很多美術(shù)好的人字也都不錯(cuò)，相對(duì)來說，這是兩個(gè)比較近的賽道。但在我看來，可能AI的部分會(huì)離寫字這件事比較遠(yuǎn)，需要觀察AI技術(shù)能否在寫字課上實(shí)現(xiàn)一定的突破。”

同時(shí)，在很多家長心中，為讓孩子寫一手好字去上專門的寫字類課程十分有必要。北京商報(bào)記者從多位家長處了解到，在線上的AI課推出之前，不少家長會(huì)給孩子在學(xué)校周邊的書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)名學(xué)習(xí)硬筆或者軟筆書法。“之前給孩子在線下報(bào)名學(xué)過一段時(shí)間，后來他同時(shí)上別的輔導(dǎo)課壓力也挺大，寫字有了點(diǎn)進(jìn)步就先停了。”王先生的兒子上小學(xué)二年級(jí)，他表示，“孩子只上了三個(gè)月課程，字就寫得有模有樣了，我給他按照機(jī)構(gòu)老師的推薦買了字帖，停了線下的書法課。”

而當(dāng)被問到是否會(huì)選擇線上的寫字課時(shí)，王先生告訴北京商報(bào)記者，他更看重線上課能否對(duì)孩子執(zhí)筆方式等寫字習(xí)慣的輔導(dǎo)。“孩子還小，習(xí)慣最重要，線下老師能夠直接糾正他的握筆習(xí)慣，如果線上也能做到這么細(xì)致，我會(huì)考慮給他報(bào)名。”

于進(jìn)勇也表示，如果將寫字課單獨(dú)作為比較大的品類存在，是一件比較困難的事。“學(xué)生練字這件事的生命周期并不長，尤其是效果比較顯著的練字課程，可能練一段時(shí)間之后，學(xué)生水平提升了，練字課程就暫停了。”于進(jìn)勇進(jìn)一步指出，在機(jī)構(gòu)布局寫字課的時(shí)候，比較好的選擇就是將寫字課作為主賽道里的一個(gè)小的副賽道存在。

值得關(guān)注的是，一個(gè)學(xué)科品類在線上的崛起，勢必對(duì)該學(xué)科在線下的招生獲客造成影響。且線上課程相比線下課程的低成本，受時(shí)間和環(huán)境限制較小的優(yōu)勢，能讓學(xué)生更為自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)。那么在發(fā)揮優(yōu)勢之外，利用AI處理好個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)的問題，就成為探索發(fā)力的重點(diǎn)方向。

美術(shù)、寫字，下一個(gè)拓科的新品類是什么?不久前剛剛完成品牌升級(jí)的斑馬方面曾透露，未來還即將上線音樂等更多素質(zhì)類科目;咕比AI課方面也表示，將在人工智能技術(shù)和素質(zhì)教育的應(yīng)用結(jié)合上繼續(xù)深挖，在更多領(lǐng)域打造AI素質(zhì)課程產(chǎn)品。

多鯨資本合伙人葛文偉認(rèn)為，“素質(zhì)教育+AI教學(xué)”模式的火熱，主要由以下幾點(diǎn)因素決定，“首先是素質(zhì)教育品類本身的內(nèi)容比較容易結(jié)構(gòu)化，沒有知識(shí)點(diǎn)的堆積;其次是素質(zhì)教育的老師供給不夠充分，需要通過AI來解決師資的問題;再就是素質(zhì)教育品類對(duì)結(jié)果導(dǎo)向不強(qiáng)。這些原因都會(huì)導(dǎo)致‘AI+素質(zhì)教育’的結(jié)合成為一個(gè)亮點(diǎn)”。

“現(xiàn)在機(jī)構(gòu)瞄準(zhǔn)的寫字課就是挺好的流量入口和抓手，所以我們也能發(fā)現(xiàn)，素質(zhì)教育AI課既是大機(jī)構(gòu)進(jìn)行獲客的延伸，同時(shí)它本身通過結(jié)構(gòu)化和AI化能夠有效降低成本。”葛文偉談道。(記者 程銘劼 趙博宇)

關(guān)鍵詞： AI教學(xué) 啟蒙AI課 寫字課