近日，美國(guó)課外輔導(dǎo)在線教育平臺(tái)Chegg（NYSE:CHGG）首席執(zhí)行官Dan Rosensweig在財(cái)報(bào)電話會(huì)議上稱：“自3月以來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)ChatGPT的興趣大幅飆升。我們認(rèn)為它正在對(duì)我們的新客戶增長(zhǎng)率產(chǎn)生影響?！边@是目前首家表態(tài)“ChatGPT影響業(yè)務(wù)”的教育公司，隨后該公司股價(jià)盤(pán)中一日暴跌48.41%。

ChatGPT席卷各個(gè)領(lǐng)域，無(wú)數(shù)人都感受到來(lái)自于愈來(lái)愈強(qiáng)大的人工智能惘惘的威脅，包括寫(xiě)稿子的筆者——畢竟，要論資料儲(chǔ)備、數(shù)據(jù)整理等等，人腦跟ChatGPT完全不可同日而語(yǔ)。ChatGPT可以做客服、做計(jì)劃、寫(xiě)代碼、寫(xiě)稿、寫(xiě)詩(shī)、畫(huà)畫(huà)，甚至在考試中也取得越來(lái)越逆天的成績(jī)，從而被認(rèn)為不但將改寫(xiě)許多職業(yè)，也“改變了雞娃的方向”。

ChatGPT3.5考試還存在的不少短板，到ChatGPT4.0版本已經(jīng)補(bǔ)足大半（圖片截取自openai）

(相關(guān)資料圖)

AIGC教育洶涌而來(lái)

數(shù)據(jù)顯示，自去年11月底以來(lái)，ChatGPT迅速風(fēng)靡全球，如今平臺(tái)月訪問(wèn)量超過(guò)17億次。截至今年1月，ChatGPT月活已突破1億，成為史上增長(zhǎng)最快的消費(fèi)類應(yīng)用。與ChatGPT大潮相應(yīng)的，認(rèn)知大模型技術(shù)正迅速在教育領(lǐng)域落地，尤其是5月，簡(jiǎn)直可以用扎堆來(lái)形容。

5月5日，好未來(lái)宣布，旗下學(xué)而思正在進(jìn)行自研數(shù)學(xué)大模型的研發(fā)，命名為MathGPT，面向全球數(shù)學(xué)愛(ài)好者和科研機(jī)構(gòu)，以數(shù)學(xué)領(lǐng)域的解題和講題算法為核心。并稱目前已經(jīng)取得階段性成果，將于年內(nèi)推出基于該自研大模型的產(chǎn)品級(jí)應(yīng)用。今年2月，在新推出的學(xué)而思學(xué)習(xí)機(jī)上已經(jīng)正式上線AI講題機(jī)器人小π，研發(fā)方向主要為數(shù)學(xué)等領(lǐng)域的AI智能講題能力。目前，該功能覆蓋的題目包括分?jǐn)?shù)、小數(shù)等復(fù)雜計(jì)算，甚至一些"湊數(shù)、組合"的巧妙算法，已十分接近真人老師的講解效果。另外，學(xué)而思學(xué)習(xí)機(jī)5月上線一款"AI助手"，涵蓋作文助手、口語(yǔ)助手、閱讀助手、數(shù)學(xué)助手等相關(guān)功能。

5月5日，網(wǎng)易有道發(fā)布了基于“子曰”大模型研發(fā)的 AI 口語(yǔ)老師劇透視頻。AIGC 技術(shù)即將落地到教育場(chǎng)景?；凇白釉弧贝竽Ｐ偷?AI 口語(yǔ)老師和中文作文批改功能研發(fā)工作已取得階段性進(jìn)展。根據(jù)視頻內(nèi)容，網(wǎng)易有道 AI 口語(yǔ)老師不僅能提供靈活的練習(xí)場(chǎng)景，還可以根據(jù)用戶需求扮演多種角色，循循善誘引導(dǎo)用戶進(jìn)行多輪對(duì)話。當(dāng)用戶結(jié)束對(duì)話后，產(chǎn)品可以快速生成“結(jié)果報(bào)告”，從發(fā)音、語(yǔ)法等維度給予用戶評(píng)分。與此同時(shí)，AI 老師還能提供個(gè)性化的語(yǔ)法潤(rùn)色和發(fā)音建議，助力用戶有針對(duì)性地改進(jìn)口語(yǔ)水平。

5月6日，科大訊飛發(fā)布星火認(rèn)知大模型，并現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布搭載認(rèn)知大模型的科大訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)T20系列。而在5月22日，訊飛星火認(rèn)知大模型功能升級(jí)：上線“助手中心”專區(qū)。相比于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)機(jī)只能針對(duì)字詞標(biāo)點(diǎn)糾錯(cuò)、識(shí)別句式修辭錯(cuò)誤這些基礎(chǔ)批改,訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)T20 Pro實(shí)現(xiàn)了圍繞寫(xiě)作要求、分析全篇結(jié)構(gòu)和文采的深度高階批改。訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)T20 Pro還可以實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作思路啟發(fā),利用AI潤(rùn)色技術(shù)生成片段優(yōu)化參考和寫(xiě)作建議提升。除此之外,搭載了訊飛星火的T20 Pro還具備口語(yǔ)互動(dòng)練習(xí)功能。

也是在5月，中國(guó)移動(dòng)智慧家庭運(yùn)營(yíng)中心推出基于AIGC技術(shù)的全場(chǎng)景教育解決方案——有AI課堂。目前已經(jīng)上線了互動(dòng)問(wèn)答功能，利用AIGC技術(shù)對(duì)上下文內(nèi)容進(jìn)行解析后自動(dòng)生成問(wèn)題，小朋友在觀看視頻時(shí)可以實(shí)時(shí)參與互動(dòng)，回答問(wèn)題。后續(xù)會(huì)逐步上線語(yǔ)音跟讀、學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)報(bào)告等功能。弘成教育技術(shù)團(tuán)隊(duì)嘗試將AIGC技術(shù)與智慧系產(chǎn)品進(jìn)行融合，希望利用其龐大的知識(shí)體系和算力，更好地理解用戶意圖，提供更加個(gè)性化、互動(dòng)化的教學(xué)服務(wù)，擴(kuò)展更具“人性化”的服務(wù)能力。

而此前，兩家SaaS領(lǐng)域的公司也都發(fā)布了自己的研發(fā)進(jìn)度。2月，王道科技（EDTK.US）宣布正在研發(fā)基于Open AI技術(shù)的Class Bot產(chǎn)品，用于幫助學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，快速搭建在線學(xué)習(xí)課程，并通過(guò)自適應(yīng)學(xué)習(xí)的模式，提高在線教育學(xué)生的學(xué)習(xí)效率及畢業(yè)率。4月，百家云發(fā)布將 AIGC 運(yùn)用于教育領(lǐng)域的最新成果。通過(guò)使用混合現(xiàn)實(shí) ( MR ) 技術(shù)及人工智能技術(shù)，融合虛擬和“真實(shí)”世界或創(chuàng)造完全沉浸式的虛擬場(chǎng)景。且未來(lái)將幫助企業(yè)打造虛擬助教，將相關(guān)技術(shù)應(yīng)用在在機(jī)器輔助教學(xué)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等方面，學(xué)生可以以自主提問(wèn)的方式獲得提醒，快速查缺補(bǔ)漏。

乘著ChatGPT的東風(fēng)，AIGC吹皺教育的一池春水。而中國(guó)移動(dòng)智慧家庭運(yùn)營(yíng)中心的動(dòng)作，將大屏也推向AIGC教育前沿。

人工智能并非今日始，AIGC將怎樣改變教育？

AIGC是人工智能內(nèi)容生成的縮寫(xiě)，被認(rèn)為是繼UGC（用戶生成內(nèi)容）和PGC（專業(yè)生成內(nèi)容）之后的一種新型內(nèi)容創(chuàng)作方式。

首先是智能生成：通過(guò)引入基于同源性的AIGC技術(shù)，可以收集，整理和優(yōu)化學(xué)習(xí)材料，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，乃至根據(jù)不同層次的學(xué)生，完成小到自動(dòng)教案設(shè)計(jì)、大到自動(dòng)課程設(shè)計(jì)的不同維度動(dòng)作。同理，還能生成學(xué)習(xí)報(bào)告，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯總、評(píng)估。

其次是豐富形態(tài)：通過(guò)引入基于多模態(tài)的AIGC技術(shù)，可以根據(jù)不同的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和偏好，為教育內(nèi)容提供多樣化的輸出形式，比如視頻，音頻，動(dòng)畫(huà)，圖表等等；利用AIGC技術(shù)可以自動(dòng)生成各種形式的互動(dòng)內(nèi)容，如虛擬實(shí)境和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等，可以更加生動(dòng)、豐富和有趣地呈現(xiàn)教育內(nèi)容，提高學(xué)生的參與度和興趣度。

再次是實(shí)時(shí)互動(dòng)：筆者作為一個(gè)家長(zhǎng)，幾年前曾時(shí)常糾結(jié)于線下課與網(wǎng)課，其核心原因便在于線下課雖然“費(fèi)用貴、接送累”但有師生的實(shí)時(shí)互動(dòng)。不過(guò)疫情以及雙減政策的雙重影響下，在線教育成為這幾年的主流。有的教育機(jī)構(gòu)為了平衡師生比與經(jīng)濟(jì)性，便設(shè)有機(jī)器人助教，只是偏于機(jī)械，效果一般。而能隨著用戶規(guī)模迅速學(xué)習(xí)提升的AIGC則可以改變這種情況，比如前文提到的這些產(chǎn)品，能回答疑問(wèn)，能講解數(shù)學(xué)題，能批改英語(yǔ)作文，能陪著練口語(yǔ)，可以說(shuō)，其帶給孩子的助力將遠(yuǎn)超伴讀的父母甚至一般老師。更重要的是，它情緒“穩(wěn)定”——既不會(huì)發(fā)脾氣嚇到孩子，也不會(huì)像一些家長(zhǎng)輔導(dǎo)作業(yè)把自己氣的血壓飆升。

最為關(guān)鍵的是，AIGC通過(guò)累積數(shù)據(jù)和分析，可以針對(duì)學(xué)生不斷進(jìn)化，從而越來(lái)越符合教育“千人千面”的頂層需求——結(jié)合學(xué)生自身的學(xué)習(xí)習(xí)慣，愛(ài)好，特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)成績(jī)，知識(shí)吸收情況，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)規(guī)劃，從周到月到學(xué)期，安排切實(shí)可行的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，讓學(xué)習(xí)更有效率與質(zhì)量。教育是非常個(gè)性化的行為，每個(gè)人的教育需求都是不一樣的，過(guò)去教育是“以教師為核心”， 而未來(lái)，在AI全面發(fā)展的情況下，有望進(jìn)化至“以學(xué)生為核心”。

遠(yuǎn)慮與近優(yōu)？

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