【資料圖】

近日，教育部公布《關于批準2022年國家級教學成果獎獲獎項目的決定》（教師〔2023〕4號），湖南鐵道職業(yè)技術學院5項成果榮獲2022年國家級教學成果獎，其中，作為第一完成單位3項成果榮獲二等獎，作為參與單位2項成果分別榮獲一等獎和二等獎，獲獎數(shù)量居全省高職院校前列，實現(xiàn)國家教學成果獎的重大突破。

國家級教學成果獎每4年評選一次，是教育教學研究和實踐領域最高獎，代表著全國教育教學工作的最高水平，是衡量一所學校教學水平、教學能力和教學質(zhì)量的重要標志。也是我國教育領域中唯一的一項國家級獎勵，與國家自然科學獎、技術發(fā)明獎、科學技術進步獎并稱為我國四大國家級獎勵。2022年國家級教學成果獎分為基礎教育、職業(yè)教育和高等教育三個類別，其中職業(yè)教育領域共評出特等獎2項、一等獎70項、二等獎500項。湖南鐵道職院校長張瑩主持的《“一橋兩域三環(huán)四類”軌道交通裝備類專業(yè)標準體系研發(fā)與實踐》，馬體黨支部書記田文艷主持的《融入高鐵文化的鐵路高職院校“三層三維三鏈”思政課教學模式的構建與實踐》,龔娟老師主持的《需求引領迭代創(chuàng)新：高職<鐵道概論>課程綜合改革的研究與實踐》均獲教學成果二等獎。湖南鐵道參與的《中車“一體四融”產(chǎn)教融合校企協(xié)同育人的創(chuàng)新實踐》獲教學成果一等獎，《崗課融通 項目貫穿 產(chǎn)學研一體化：高職自動化類專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐》獲教學成果二等獎。

湖南鐵道已連續(xù)三屆獲得國家級教學成果獎，此次獲獎是該?！半p高”建設取得的重大標志性成果，充分體現(xiàn)近年來該校在人才培養(yǎng)和教育教學改革方面取得的進展和成績。湖南鐵道將以此為契機，充分發(fā)揮教學成果獎的示范引領作用，全面深化教育教學改革，深入推進產(chǎn)教融合、科教融匯，聚焦高質(zhì)量發(fā)展，堅定不移地沿著“行業(yè)領銜、國內(nèi)一流、中國特色、世界先進”的高水平職業(yè)技術大學目標努力奮斗，為建設交通強國、制造強國、教育強國和構建“中國特色、世界一流”的中國職業(yè)教育模式貢獻“湖鐵力量”。

（粟慧龍）

關鍵詞：