當大家對某女星要交將近九億罰款的事件意猶未盡時，我卻被一則“不吸睛”的新聞觸動：媒體再次回訪江西省宜黃縣失聯(lián)九年的高考狀元楊仁榮。

這位昔日天之驕子大學肄業(yè)后開始創(chuàng)業(yè)，夢想著兩三年內(nèi)事業(yè)平步青云，讓人刮目相看。卻屢遭失敗，于是多年不敢回家。

事件一出，網(wǎng)友基本上都站了楊狀元的對立面。有人說他自尊變成了自卑，喪失了平常心。有人說他放不下光宗耀祖的執(zhí)念、無法面對失敗。還有人說人生的意義不僅僅是為了成功吧?

沒錯，這些“何不食肉糜”的評論是這位狀元的病癥，卻不是癥結。一直以來，從農(nóng)村考出來的學霸都是一種尷尬的存在。

01

村里那個臭名昭著的清華畢業(yè)生六六曾讓無數(shù)人唏噓不已。農(nóng)村出身的六六叔因為書讀的好，通過了高考大浪淘沙式的選拔，意氣風發(fā)的來到大學。卻一不留神就成了高等學府里的差等生，最后又混成了社會上的“尷尬群體”。

而這似乎也成了農(nóng)村學霸們的通病。在名牌大學里比較容易墮落墊底的其實來自是小縣城的學霸。不斷拉大的城鄉(xiāng)教育水平，學霸考入名牌大學就需要投入更多的時間。他們?yōu)榱巳〉酶叻?，每天黑著眼圈在題海里殺個千百回。

當千辛萬苦告別故土，坐著綠皮火車來到北上廣后，卻自己發(fā)現(xiàn)除了學習，別無所長。中國人對于學歷有一種某名的崇拜情結，本科生不再吃香，那就繼續(xù)讀。

于是那些小縣城出來的學霸們又幻想著有一天讀到博士后揚名立萬。姑且不論不是人人都適合走學術這條老路，要知道，學術之路并不好走。

朋友吐槽當年讀博的時候疲勞過度導致視網(wǎng)膜脫落，隔段時間就要激光焊接，現(xiàn)在稀稀疏疏的頭發(fā)就是就是拜當年所賜。

熬過來的是勇士，熬不過來的甚至會選擇自殺。近日，浙江大學(分數(shù)線,專業(yè)設置)博士侯京京就一躍跳入了錢塘江。在他的遺書中他說到：不想再假裝，也不愿再撒謊，有那么點累了，所以就算了。

作為世人眼中的天之驕子，如果不是內(nèi)心有著不能承受之重的壓力，誰愿意放棄自己的生命?或許他意識到了讀到博士也可能只是窮瓜蛋子+光棍兒一枚。到了成家立業(yè)的年齡卻發(fā)現(xiàn)自己還沒有曾經(jīng)大學畢業(yè)就就業(yè)的同學賺錢多。除了一頂博士帽外一無所有，能不失落嗎?

02

大學畢業(yè)之前是出身被弱化到極限的時候。告別了大學，即便是選擇繼續(xù)呆在校園深造，也得拼爹。如果家里沒有一定的經(jīng)濟條件做支撐，很難坐的住搞學術這條冷板凳。

在知乎看到過一個故事：

兩個非常要好的朋友，A是農(nóng)村來的，讀博時知名度就大過一些教授，神一樣的學霸，科研實力不容置疑;B家境殷實，有教養(yǎng)，喜歡讀書，特別努力，但是科研實力平平，和A相形見絀。

畢業(yè)后他們在同一所大學任教，B的父母在他工作后確定后立馬給他全款買了150平的豪華精裝房和一輛80多萬的車。

然后B安安心心的讀書、教書、參加學術會議、做科研。

A畢業(yè)后，結婚的禮錢都是借來的，一路求學家里也欠了不少外債，為了“填窟窿”、養(yǎng)家、盡孝等等只能拼命兼職，根本無法安心來做科研。

盡管我們都知道A是真正的具有學術天賦和能力的人，但幾年之后，B一定會完勝A，可又能怎么辦呢?生活和工作本身就是相輔相成。如果沒有家庭的后援，精力必然嚴重分散，做一些舍本逐末的事情。

多數(shù)的農(nóng)村父母，孩子一工作，就會產(chǎn)生一種熬出頭的心態(tài)。殊不知這一心態(tài)會嚴重壓縮孩子的發(fā)展空間。即便沒有這種心態(tài)，經(jīng)濟上也容不得自己的孩子做一些不能立馬見錢的事。這也不能怨他們，畢竟光是供孩子上學已經(jīng)竭盡全力了。

03

為什么農(nóng)村娃PK不過城里娃?

2006年9月，湖南臺推出的《變形記》節(jié)目讓兩個少年大火，一個是來自城里的富家男孩王境澤，另一個是是農(nóng)村男孩阿吉。

時過境遷，當我們再看兩個少年時，王境澤憑著自己的表情包又火了一把。

而阿吉盡管當年拍了電影，還去柏林電影節(jié)走了紅毯，現(xiàn)在依然是一個普通的打工仔。他們差的僅僅是家庭條件嗎?當然還有隨之而形成的利用資源的思維。農(nóng)村孩子的性格和格局很大程度上受限于農(nóng)業(yè)社會。

農(nóng)村出來的，混得好的自然有，但大多來自農(nóng)村的商人家庭、村領導家庭、教師家庭等等。純粹的農(nóng)村加農(nóng)業(yè)出身的孩子，格局容易受限。他們普遍看起來目光短淺，礙于生存的壓力不得不做一些吃青春飯的工作，缺乏冒險精神和投資意識。

久而久之，一個人的發(fā)展自然就出現(xiàn)了瓶頸。當我們感嘆他們的失敗是因為情商不夠，逆商不多的時候，卻不知道他們憑著自己寥寥無己的資源掙扎了多久。要知道，這個社會并沒有給他們提供失敗的緩沖空間。

04

表面上看，中國人最重知識，最重教育，但其實這是科舉時代，“朝為田舍郎，暮登天子堂”的期許所致。

這不是重視教育，是重視教育的功利性?，F(xiàn)在讓我們回顧一下開頭那位狀元，當他真的背著一身債回到家鄉(xiāng)，不會得到全村人的埋怨嗎?

他的父母不會奚落他一事無成嗎?越是文明落后越是要衣錦還鄉(xiāng)、光宗耀祖。

走出去的縣城學霸如果沒有一個體面的工作，回來后注定要面對千夫所指，有顏見江東父老才怪。

今天的田舍郎，即使十年寒窗苦讀，考進了最高學府，也與“天子堂”相去甚遠。反而更可能在北上廣的燈紅酒綠中照見自己的窘迫和貧瘠。北上廣難近，故土猶遠，舉目四顧，竟無這些昔日的天之驕子們的容身之地。

關鍵詞：