互動教學、智能考試、綜合評價、智慧校園、區(qū)域教育管理……近日，工業(yè)和信息化部、教育部公布2021年“5G+智慧教育”應(yīng)用試點項目入圍名單，一批5G與教育教學融合創(chuàng)新的典型應(yīng)用亮相。據(jù)悉，下一步，有關(guān)部門將及時總結(jié)經(jīng)驗、做法、成效，努力推動“5G+智慧教育”應(yīng)用從小范圍探索走向大規(guī)模落地。

互動教學成為熱門場景

記者梳理發(fā)現(xiàn)，工業(yè)和信息化部、教育部近日公布的“5G+智慧教育”應(yīng)用試點項目共有109個，涉及互動教學、智能考試、綜合評價、智慧校園、區(qū)域教育管理等7個重點方向，覆蓋“教、考、評、校、管”等教育教學的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

多數(shù)項目聚焦探索集成創(chuàng)新和多場景融合應(yīng)用，其中，課堂互動教學成為當前5G應(yīng)用的熱門場景。利用“5G+VR/AR”、“5G+全息投影”、“5G+4K/8K遠程直播(快直播、慢直播)”等技術(shù)，可以打造沉浸式智慧課堂、交互式在線教學和虛擬仿真實驗教學，目前此種場景已在多地成為現(xiàn)實。

本次試點名單的一個鮮明特點是，學校、電教館、科研院所、行業(yè)協(xié)會、電信運營商、教育信息化企業(yè)等積極組成創(chuàng)新聯(lián)合體，跨界合作。由各級各類學校牽頭申報的項目占比近七成，學校成為應(yīng)用場景“主戰(zhàn)場”。

例如，入選的“5G+信息通信技術(shù)人才培訓平臺”由武漢烽火技術(shù)服務(wù)有限公司牽頭。公司負責人介紹，該平臺的服務(wù)對象主要是高校和企業(yè)，采用“在線培訓+體驗教育”模式，通過虛擬現(xiàn)實、在線學習和互動課堂等應(yīng)用場景，開展遠程教學和實操。目前，該平臺已在武漢大學、華中科技大學、武漢理工大學、中國地質(zhì)大學(武漢)、中南民族大學、武漢軟件工程職業(yè)學院等高校成功應(yīng)用，累計培訓學生超過2000名。

落到實處發(fā)揮效能

作為新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的代表性、引領(lǐng)性技術(shù)，5G是支持未來經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略資源和公共基礎(chǔ)設(shè)施。除了支持互動教學，5G還在諸多應(yīng)用場景大顯身手。

在“5G+智能考試”方面，依托5G+AI、VR、圖像處理等技術(shù)，可實現(xiàn)智能在線考試、智能巡考監(jiān)考、遠程采集人臉數(shù)據(jù)、無感智慧化入場識別、智能輔助批改等應(yīng)用。

在“5G+智慧校園”方面，借助5G等新一代信息技術(shù)，有助于建設(shè)“萬物互聯(lián)”的智能教學環(huán)境，建立集中化智能化的教師研修、教育治理、教育督導、學生生活、咨詢和學習、家校協(xié)同等方面的支持服務(wù)，切實服務(wù)教育教學過程。

在“5G+區(qū)域教育管理”方面，利用5G+AI協(xié)同升級區(qū)域教育大腦和管理平臺，可以實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)所轄學校運行狀態(tài)數(shù)據(jù)的及時傳送，開展對各學校學位資源、學情數(shù)據(jù)、應(yīng)急事件等信息的動態(tài)監(jiān)測分析，支撐教育主管部門進行管理決策和響應(yīng)。

北京郵電大學副校長蘇森表示，從2019年5G商用開始，北京郵電大學就聯(lián)合運營商開展了多方面的“5G+智慧教育”應(yīng)用探索。一是建設(shè)5G校園專網(wǎng)，與光纖寬帶等已有網(wǎng)絡(luò)融合，為智慧應(yīng)用提供網(wǎng)絡(luò)底座。二是打造5G智慧教室，利用“5G+全息投影”技術(shù)進行跨校區(qū)遠程互動教學，開展“5G+AR”教學應(yīng)用。三是構(gòu)建5G平安校園，采用具備5G+AI能力的智能安防機器人“北郵一號”，結(jié)合5G智慧安防指揮中心，升級校園安防的移動性和自動化程度。四是建設(shè)5G智慧云數(shù)據(jù)中心，實現(xiàn)對雙一流學科的重大科研課題的全面支撐。

像北京郵電大學一樣，目前各地多所學校已開展積極探索，更好地發(fā)揮5G效能，解決學校面臨的不同校區(qū)間互動教學、遠程學習和智能考試、協(xié)同科研和辦公、校園安防和管理智慧化等需求。

應(yīng)用前景十分廣闊

借助融合了5G等技術(shù)的智能教學終端，上海市寶山區(qū)第二中心小學的吳老師可以同時“現(xiàn)身”于喀什葉城縣四小和白茅嶺學校、川東農(nóng)場學校等8所學校，一堂跨時空的線上線下“英語雙師課”開課了。這種在線課堂的探索，打破地域與時空限制，實現(xiàn)了異地同步的融合式教學教研新形態(tài)。

破解城鄉(xiāng)教育資源分配不均，支撐“雙減”政策更好落地，搭建學校、老師、家長之間便捷的溝通橋梁……5G對推動教育模式變革、提高教育質(zhì)量、促進教育公平等都具有重要意義。

中國信息通信研究院副院長王志勤認為，中國正加速步入5G應(yīng)用規(guī)模發(fā)展的新階段。開展“5G+智慧教育”應(yīng)用試點，可以推動產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)協(xié)同創(chuàng)新，形成一批技術(shù)先進、效果明顯的5G與教育教學融合的典型應(yīng)用，探索可復(fù)制推廣、可規(guī)模應(yīng)用的發(fā)展模式，為推動“5G+智慧教育”實現(xiàn)更廣泛的應(yīng)用提供經(jīng)驗。

“5G在教育領(lǐng)域具有廣闊的應(yīng)用前景，能夠優(yōu)化智慧學習環(huán)境，創(chuàng)新學與教的形態(tài)，提高學習體驗和教學效果，提升智慧教育服務(wù)水平和教育治理現(xiàn)代化水平，推動區(qū)域、城鄉(xiāng)和校際教育高質(zhì)量均衡發(fā)展?！北本煼洞髮W智慧學習研究院院長黃榮懷認為，5G與教育的深度融合將進一步變革傳統(tǒng)教育，加快移動在線教育發(fā)展，催生智慧教育新生態(tài)，踐行科技與教育雙向賦能命題，為未來教育發(fā)展帶來新機遇。

關(guān)鍵詞： 北京郵電大學 工業(yè)和信息化部 綜合評價 試點項目