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“碳中和是未來中國經濟增長和轉型的驅動力，它將成為科研、投資、生產、消費等決策的依據(jù)?！痹?月24日舉行的“科技資源科普化探索與實踐”科學傳播沙龍上，中國工程院院士，清華大學化學工程系教授、博士生導師金涌表示，“我們要理性、智慧地平衡生態(tài)文明建設與經濟社會發(fā)展的關系。”

碳中和與你我有關嗎?金涌給出了肯定的答案。他從碳中和提出的背景入手，圍繞零碳排放電力系統(tǒng)、化石能源與化石資源材料制造、人居建筑與交通節(jié)能等多個方面，介紹了碳中和的過去與未來。金涌認為，碳中和不是一個單純的氣候問題，它牽扯到整個產業(yè)結構，與人的衣食住行息息相關。

金涌將與碳中和相關的復雜技術和科學原理轉化為生動淺顯的語言，給線上線下的聽眾上了一堂科普課。

科學普及包括科學和普及兩個部分?？茖W家并不是科普唯一的主角?？茖W傳播工作者在其中也起到了重要的作用。

“有時，我們傳播的每一個點可能都是事實，但是客觀上可能會對公眾產生誤導?！鼻迦A大學新聞與傳播學院教授、博士生導師金兼斌表示，在科學傳播中，講故事的不同方式會給人截然不同的印象。他認為，科學傳播工作者在科學報道中要把握平衡原則，做有溫度、有情懷、有科學精神、有膽識的科學轉譯者。

參會人員合影。受訪者供圖

中國宋慶齡青少年科技文化交流中心人力資源部部長陶春認為，不是所有的科技資源都適合科普化?？萍拣^是普及科學知識的重要場所，要利用具備科普屬性的科技資源開展建設和運營工作，避免“千館一面”。

在研討環(huán)節(jié)，多位專家圍繞“科技資源科普化探索與實踐”的主題進行了深入探討。專家認為，要共同構建科學普及與科技創(chuàng)新協(xié)同發(fā)展的大科普格局;強化科普人才教育、培訓的體制機制;在堅持科普公益屬性的基礎上，探索科普產品與市場接軌的路徑，建立健全科普產業(yè)鏈;優(yōu)化科普存量資源，立足受眾特點，從創(chuàng)新科普思維、創(chuàng)新展陳方式、創(chuàng)新教育手段等方面提升科普供給質量。

本活動由北京市科學技術協(xié)會、北京市科學技術研究院主辦，北京女科技工作者協(xié)會、北科院科學傳播中心和科技情報研究所、北京科技社團服務中心承辦。

關鍵詞： 服務中心 協(xié)同發(fā)展 不是所有 的基礎上 人力資源部