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熊丙奇

教育部日前發(fā)布通知，要求規(guī)范做好高校畢業(yè)生去向登記。通知提出，高校要指導(dǎo)本校畢業(yè)生（含結(jié)業(yè)生）在離校前及時(shí)使用去向登記系統(tǒng)（由各省份確定的全國登記系統(tǒng)或省級(jí)登記系統(tǒng)）自主登記個(gè)人畢業(yè)去向信息。高校要嚴(yán)格審核把關(guān)登記信息，確保真實(shí)準(zhǔn)確。

教育部門建立畢業(yè)去向登記制度，并將其作為高校為畢業(yè)生辦理離校手續(xù)的必要環(huán)節(jié)，不但有利于掌握畢業(yè)生就業(yè)落實(shí)情況，而且有利于做好畢業(yè)后尚未就業(yè)學(xué)生的跟蹤服務(wù)，把就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)延伸到畢業(yè)之后。

近年來，我國已經(jīng)將原來的高校畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計(jì)，改為高校畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)情況統(tǒng)計(jì)，但在統(tǒng)計(jì)過程中，依舊存在部分高校虛報(bào)數(shù)據(jù)的問題。建立統(tǒng)一的畢業(yè)去向登記系統(tǒng)，雖然登記還是由學(xué)生自主登記，但是統(tǒng)一管理意味著學(xué)校主管部門可以對(duì)畢業(yè)生登記的畢業(yè)去向進(jìn)行復(fù)核，而且也可供教育督導(dǎo)部門檢查畢業(yè)去向登記、統(tǒng)計(jì)的真實(shí)性。

高校畢業(yè)生在登記畢業(yè)去向時(shí)，應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行登記，如果沒有找到工作也未升學(xué)，就應(yīng)寫尚未落實(shí)去向。實(shí)事求是地登記自己的畢業(yè)去向，才能保護(hù)自己的合法權(quán)利。如學(xué)生未落實(shí)畢業(yè)去向，卻登記已落實(shí)畢業(yè)去向，那學(xué)校與教育部門會(huì)按已落實(shí)畢業(yè)去向?qū)Υ@會(huì)讓當(dāng)事學(xué)生下一步的就業(yè)或升學(xué)計(jì)劃都受到填報(bào)信息不實(shí)的影響。

不排除有的高校老師為了提高畢業(yè)去向落實(shí)率，要求學(xué)生填報(bào)不實(shí)信息。對(duì)于學(xué)校老師的不合理要求，畢業(yè)生應(yīng)明確拒絕。基于統(tǒng)一登記平臺(tái)的畢業(yè)生去向數(shù)據(jù)，有助于擠掉以往統(tǒng)計(jì)簽約就業(yè)率時(shí)“被就業(yè)”與“被要求就業(yè)”的水分。如學(xué)生登記的去向是簽約就業(yè)，那必須提供簽約的用人單位，買虛假的就業(yè)協(xié)議書，或者虛構(gòu)就業(yè)就很難再行得通。事實(shí)上，在信息時(shí)代，要核查畢業(yè)生去向是否真實(shí)并不難，關(guān)鍵在于學(xué)校、主管部門愿不愿意認(rèn)真復(fù)查。在建立畢業(yè)生畢業(yè)去向登記系統(tǒng)后，還可將這一登記系統(tǒng)，與高校畢業(yè)生招聘平臺(tái)、企業(yè)查詢系統(tǒng)“聯(lián)網(wǎng)”，核查學(xué)生登記信息的真實(shí)性。

建立畢業(yè)生畢業(yè)去向登記系統(tǒng)，是為了更好地服務(wù)高校畢業(yè)生就業(yè)。我國統(tǒng)計(jì)高校畢業(yè)生畢業(yè)去向的目的，是為了了解畢業(yè)生在畢業(yè)后的升學(xué)和就業(yè)情況，并把畢業(yè)生的畢業(yè)去向情況，作為學(xué)校調(diào)整、優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，改革教育教學(xué)的依據(jù)。如果能對(duì)畢業(yè)生畢業(yè)后的職業(yè)與事業(yè)發(fā)展進(jìn)行長期跟蹤，就可以了解到用人單位對(duì)畢業(yè)生能力、素質(zhì)更深層次的反饋意見，這將對(duì)高校辦學(xué)改革具有積極作用。

長期以來，高校抓畢業(yè)生就業(yè)工作，存在重視畢業(yè)生初次就業(yè)情況的傾向，對(duì)于學(xué)生長期職業(yè)生涯關(guān)注不夠?？紤]到有部分學(xué)生選擇慢就業(yè)，以及有畢業(yè)生在短期內(nèi)跳槽或者重新找工作的可能，高校更應(yīng)該關(guān)注畢業(yè)生中長期的就業(yè)與事業(yè)發(fā)展情況。尤其是今年，畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，可能會(huì)有高校畢業(yè)生在畢業(yè)離校時(shí)尚未落實(shí)去向，這就更需要老師、學(xué)校和相關(guān)部門針對(duì)這部分群體，持續(xù)提供擇業(yè)與就業(yè)服務(wù)，包括為他們提供擇業(yè)培訓(xùn)、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，開發(fā)高?？蒲兄?、社區(qū)服務(wù)崗位，等等。

建立畢業(yè)生畢業(yè)去向登記制度，是在新的就業(yè)形勢下服務(wù)高校畢業(yè)生就業(yè)的制度。因此，要以更好地服務(wù)高校畢業(yè)生就業(yè)為出發(fā)點(diǎn)，充分發(fā)揮畢業(yè)生畢業(yè)去向登記系統(tǒng)的作用，準(zhǔn)確了解畢業(yè)生的畢業(yè)去向，做好針對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)。

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