(資料圖)

作者：時(shí)本

近日，讀大一的江西女孩張曉文向媒體反映，自己可能遭遇了“培訓(xùn)貸”騙局?！斗ㄖ稳請?bào)》報(bào)道了6名學(xué)生陷入“培訓(xùn)貸”陷阱的情況，他們年齡多在19歲、20歲，被套路的經(jīng)歷比較相似：一些機(jī)構(gòu)承諾接受培訓(xùn)后“包找工作”，一些機(jī)構(gòu)打出“邊學(xué)邊賺錢”“先學(xué)后付”“分期付款”的廣告，學(xué)生或?yàn)楂@得就業(yè)機(jī)會，或?yàn)檎莆找婚T技能，一步步被誘導(dǎo)向網(wǎng)絡(luò)借貸平臺貸款用來支付培訓(xùn)費(fèi)用。

“培訓(xùn)貸”實(shí)質(zhì)上是一種消費(fèi)貸款，不良培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過與金融機(jī)構(gòu)合作，讓大學(xué)生以較低的門檻獲得高昂的培訓(xùn)費(fèi)用，再以分期付款的方式償還貸款，支付較高的貸款利息。這些機(jī)構(gòu)通常利用大學(xué)生渴望學(xué)習(xí)新技能的心理，以虛假廣告、夸大課程效果等誘導(dǎo)學(xué)生參加培訓(xùn)課程，一旦學(xué)生報(bào)名后，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會有意設(shè)置一些復(fù)雜的手續(xù)和流程，或者找各種理由推脫責(zé)任，讓學(xué)生難以退款，掉入“培訓(xùn)貸”陷阱。

近年來，大學(xué)生掉進(jìn)“培訓(xùn)貸”陷阱的事例屢見報(bào)端，由于案例較多，以至于今年5月底，教育部全國學(xué)生資助管理中心發(fā)布2023年第1號預(yù)警的內(nèi)容，就是警惕“培訓(xùn)貸”陷阱。“培訓(xùn)貸”大有取代其他相似欺詐行為的趨勢，成為求職者尤其是大學(xué)畢業(yè)生所面臨的首要職場風(fēng)險(xiǎn)。

盡管“培訓(xùn)貸”以前就存在，但當(dāng)前處于一個(gè)比較特殊的時(shí)期，須格外防范這種欺詐騙局。這是因?yàn)?，目前疫情雖已經(jīng)過去，但經(jīng)濟(jì)尚處于恢復(fù)過程當(dāng)中，就業(yè)形勢依然比較嚴(yán)峻，包括大學(xué)畢業(yè)生在內(nèi)的年輕人，均普遍認(rèn)為技多不壓身，并希望通過培訓(xùn)來提高職場競爭力。也就是說，當(dāng)前就業(yè)前培訓(xùn)的社會需求很旺盛，“培訓(xùn)貸”欺詐可能隨之進(jìn)入活躍期。

此外，這幾年短視頻等自媒體十分流行，通過自媒體創(chuàng)業(yè)在年輕人當(dāng)中很時(shí)髦。有創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)，就會有培訓(xùn)需求，再加上年輕人對超前消費(fèi)的接受度較高，客觀上讓“培訓(xùn)貸”更容易精心設(shè)計(jì)欺詐套路，讓涉世未深的大學(xué)生深陷其中。

打擊與防范這類欺詐行為，首先應(yīng)該通過揭露欺詐套路、強(qiáng)化金融理財(cái)教育等方式，提高學(xué)生的辨識與防范能力。此外，巨大的培訓(xùn)需求也應(yīng)通過正規(guī)渠道加以滿足，為年輕人提供內(nèi)容豐富、類別齊全的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)培訓(xùn)，如此才能盡快將這類虛假培訓(xùn)擠出市場。“培訓(xùn)貸”欺詐多以介紹工作甚至直接提供就業(yè)機(jī)會為幌子，這從一個(gè)側(cè)面提醒我們，招聘中介、就業(yè)引導(dǎo)等工作應(yīng)該亟須大力強(qiáng)化。

還要看到，過去由于非法的“校園貸”等欺詐行為在校園內(nèi)呈現(xiàn)高發(fā)趨勢，出于治理的需要，針對大學(xué)生的金融貸款日益得到規(guī)范。這類規(guī)范的貸款不僅要保障學(xué)生在校學(xué)習(xí)所需，而且也應(yīng)該將就業(yè)培訓(xùn)需求涵蓋其中，通過延伸的金融服務(wù)，讓學(xué)生離校之后仍可獲得相應(yīng)幫助，從而大幅壓縮“培訓(xùn)貸”欺詐的生存空間。

總之，當(dāng)前的“培訓(xùn)貸”騙局具有一定的“時(shí)令性”特點(diǎn)，打擊這類欺詐、防范這類陷阱，同樣應(yīng)該特別講究時(shí)效性。不僅如此，還應(yīng)該動(dòng)態(tài)地看待這一特點(diǎn)，因?yàn)殡S著時(shí)間的推移，針對學(xué)生的金融欺詐仍會不斷演變，騙子們會換上新馬甲，挖出新陷阱。監(jiān)管部門要緊盯這方面的變化，并前置性地做好防范。（時(shí)本）

關(guān)鍵詞：